Un alt fel de a învăța. Neuroștiința în slujba educației

Cum învățăm? Cum reținem informații pe termen lung? Ce se petrece în creierul nostru atunci când rezolvăm un exercițiu de matematică? La aceste întrebări și la multe altele legate de procesul învățării, educație și pedagogie răspund autorii acestui volum.

 

Încă de la început, cititorii sunt avertizați că multe dintre vechile lor opinii legate de aceste subiecte vor fi contrazise pe baza noilor descoperiri. Dacă elevii sau copiii tăi învață mai încet, este, în același timp, posibil să învețe mai temeinic și, dacă perseverează, pot chiar să întreacă niște copii supradotați.

 

Notă pentru cititorii noştri profesori
1. Formarea memoriei: felul în care elevii se păcălesc închipuindu-şi că învață
2. Predarea incluzivă: importanța capacității memoriei de lucru
3. Învăţarea activă: metoda declarativă.
4. Remedii împotriva procrastinării
5. Cum a evoluat creierul uman și de ce acest lucru este relevant pentru metoda de predare
6. Învăţarea activă: metoda procedurală
7. Construirea comunității prin intermediul obiceiurilor
8. Conectarea cursanților: forța învățării în echipă
9. Predarea online cu ajutorul caracterului şi al flerului.
10. Cartografierea cursului tău până la final: puterea planificării lecţiei

Anexa A: Cum să te comporți într-o echipă colaborativă.
Anexa B: Lista de verificare a profesorului experimentat
Mulțumiri

Permisiuni