Trauma prin ochii copilului - Peter Levine, Maggie Kline

Trauma prin ochii copilului descrie pas cu pas modul în care putem să aplicăm în practică asupra copiilor „primul ajutor emoțional“ în urma accidentărilor și a copleșirii emoționale. Cartea este scrisă pentru publicul larg, cu capitole dedicate în mod special părinților, cadrelor didactice și specialiștilor din domeniul medical.

 

Potrivit autorilor, trauma poate fi provocată de întâmplări catastrofice – abuz și violență –, dar și de unele incidente precum accidente auto minore, proceduri medicale și chirurgicale invazive, divorț, despărțiri sau căzături. Aceste experiențe obișnuite sunt adesea trecute cu vederea, fiind considerate întâmplări banale, și nu se ia în calcul posibilitatea unor consecințe traumatice. Indiferent de cauză, vestea bună este că trauma poate fi nu doar vindecată, ci adeseori chiar prevenită, prin folosirea abilităților pe care le vei afla în această carte.

 

Lucrarea de față prezintă informații folosindu-se de ilustrări de caz ale unor întâmplări traumatice care fac parte din viața de zi cu zi. Pe lângă exemple de caz, autorii au conceput și exerciții care să ofere cititorilor și copiilor acestora experimentarea directă a conceptelor discutate. Atunci când adulții înțeleg mecanismul prin care se poate ieși din starea de șoc, frică și constrângere, este ușor să-i ghideze apoi pe copii.

 

Trauma prin ochii copilului este și o lucrare interactivă, având o secțiune ilustrată ce folosește poezioare cu rimă care pot fi citite copiilor mai mici de către părinți, profesori, asistenți sociali, asistenți medicali și alți specialiști din domeniul medical sau al sănătății mintale.

 

„Terapia traumei este de o importanță covârșitoare mai mult pentru viitorul nostru, decât pentru trecut. Dincolo de cele trăite, fiecare copil are dreptul la un prezent eliberator și un viitor strălucitor. Asta fac cei doi autori: îi ajută, deopotrivă, pe părinți, îngrijitori și specialiștii în sănătate să găsească calea de vindecare și prevenire a traumei psihologice. Trauma prin ochii copilului este o lectură utilă fiecărei ființe umane!“ — Gáspár György, psihoterapeut și autorul cărților Copilul invizibil și Suflete de sticlă

CUPRINS:

Introducere
Cuvânt inainte de Gabor Maté

Prezentarea generală a cărții

PARTEA I
ÎNŢELEGEREA TRAUMEI

Capitolul 1
Ce este trauma? Definiție funcțională.
Trauma se află în sistemul nervos - nu în incident!
Motivul pentru care trupurile noastre nu uită:
ce ne-a învățat cercetarea cerebrală.

Capitolul 2
Amploarea traumei - surse variind de la obişnuit la neobişnuit.
Cauze comune ale traumei din copilărie.
Prevalența șocantă a violenței în familie și în comunitate
Câteva cuvinte despre fetuși, sugari şi copii mici
Când sursa traumei rămâne un mister.

Capitolul 3
Semnele şi simptomele traumei la copii.
Simptome universale ale traumei.
Recunoașterea simptomelor la cei foarte mici: de la sugari
până la preşcolari.
Recunoașterea simptomelor la copili de vârstă şcolară
Simptomele traumei în timpul adolescenței
Reacții traumatice întârziate.
Simptomele traumei sexuale.
De ce unii copii prezintă simptome de traumă, iar alții nu
unui copil.
Când simptomele persistă: cum afectează trauma creierul

Grupuri de simptome secundare ale traumei: rezumat.
Concluzii...

PARTEA A II-A
GHID GENERAL PENTRU PREVENIREA TRAUMEI
DIN COPILARIE

Capitolul 4
Primul ajutor emotional sau cum să fii un pansament bun"
Cum oferim sprijinul adecvat unui copil copleșit.
Prezentarea simplificată a creierului tripartit
Familiarizarea cu propriile senzații
Sincronizarea la ritmurile, senzațiile și emoțiile copilului tău
Primul ajutor pentru prevenirea traumei: ghid pas cu pas
Seducerea creierului reptilian: abilități lingvistice
Nu trebuie să doară pentru totdeauna
Senzaţiile şi emoţiile nu sunt acelaşi lucru!
Cum să avem grijă de nevoile emoționale ale copiilor
lisându-ne ghidați de el
Folosirea jocului pentru a-ți ajuta copilul traumatizat
Concluzii

Capitolul 5
Senzaţii, imagini şi sentimente: folosirea imaginarului
din lumea animală și a poezioarelor pentru a regăsi „resursele"
şi puterea interioară şi pentru a transforma simptomele traumei
Ce sunt resursele şi de unde vin ele?
Folosirea poezioarelor și a poveştilor pentru prevenirea
și vindecarea traumei
Concluzii

PARTEA A III-A
MANUAL DE GESTIONARE A SITUAȚIILOR
FRECVENT INTALNITE
Introducere
Instrumente diferite pentru situații diverse.

Capitolul 6
Primul ajutor in caz de accidente și căzături
Primul ajutor in caz de accidente şi căzături: reguli de bază
Puterea limbajului de a alina și vindeca.
Abordarea emoțiilor prin ascultare şi povestire.
Lucrul cu accidentele sau căzăturile, atunci când
apar simptome

Folosirea muzicii pentru vindecarea traumei
Rezumat

Capitolul 7
Instrumente de prevenire a traumei pentru părinţi şi specialişti
in domeniul medical
Importanța pregătirii copiilor, atunci când este necesară
o procedură medicală.
Instrucțiuni de pregătirea copilului pentru
o intervenție chirurgicală sau alte proceduri medicale.
Intervenții chirurgicale opționale.
Sensibilitate la durerea copiilor.

Capitolul 8
Divorţ, moarte și despărțire: cum să-i ajutăm pe copii
să-și plângă pierderile
Diferenţierea emoțiilor.
Două perspective asupra divorțului: roz sau Intunecat?
Concluzii
Ajută-ți copilul să treacă prin procesul de doliu.

Capitolul 9
Prevenirea şi vindecarea rănii sacre a agresiunii sexuale
Protejarea copiilor de rana traumei sexuale.
Ce pot face Ingrijitorii pentru a reduce predispoziția copiilor
Emoţia rareori discutată de dezgust
Repercusiunile frecvent trecute cu vederea ale abuzului sexual
înainte de pubertate
Ecouri in generația următoare: transformarea moştenirii

PARTEA A IV-A
CĂTRE O PERSPECTIVĂ UMANISTA A TRAUMEI
Introducere
Speranță pentru viitor prin prevenire şi schimbare socială

Capitolul 10
Despre venirea pe lume: naşteri și bebeluşi
O viitoare mamă mulțumită asigură pântecele ideal
Fetuşii şi bebeluşii sunt ființe sensibile, conştiente
Onorarea miracolului naşterii
Naşterea după program: inducerea naşterii și cezariana
Primele trei luni
De ce au nevoie bebeluşii pentru o dezvoltare sănătoasă
Miraculoasa lume a bebeluşilor

Capitolul 11
Inlăturarea obstacolelor de învățare și autocontrol în şcolile
secolului XXI
Elevii noştri neinteleși
Evitarea şi recunoaşterea unui diagnostic greșit: Este autism
sau tulburare de stres posttraumatic?
Furia în şcoli
Violenţa în şcoli
Grupurile de consiliere pentru doliu din cadrul școlar.
Recomandări pentru profesori.
Activități pentru profesori şi consilieri şcolari: mai multe
instrumente pentru clasă
Activități fizice şi jocuri care favorizează răspunsurile defensive
sănătoase, stabilirea limitelor și coeziunea grupului
Activități de echilibrare care restabilesc reflexele protectoare,
increderea şi reziliența.
Concluzii

Capitolul 12
Cum răspundem la dezastrele naturale și la cele provocate de om:
intervenţii în situații de criză la școală și nu numai
In primul rând, nu face rău!
O abordare alternativă la intervenția în situații de criză
Restabilirea rezilienței școlarilor după dezastre: alte lecţii
din Thailanda.
Noua noastră realitate
Epilog sau epitaf?

Capitolul 13
Transformarea ingrijirii medicale pentru viitor:
plan pentru diminuarea traumei pediatrice
Povestea lui Peter
Starea de fapt in industria sănătății.
O perspectivă a medicinei alternative și integrative
pentru secolul XXI
Concluzii

ANEXE
Primul ajutor in caz de accidente şi căzături: ghid de consultare
rapidă.
Fişă de lucru pentru observarea și notarea simptomelor
Bibliografie