Să întelegem desenele copiilor

Desenele realizate de copii îi pot oferi terapeutului atât o cale de acces la sentimentele, gândurile și percepțiile copilului, dar și o strategie de consolidare a comunicării, constituind, în același timp, un instrument de evaluare a creșterii și a dezvoltării, precum și a dificultăților emoționale și a problemelor interpersonale.

Această carte ne va îmbunătăți modul în care interpretăm desenele pacienților noștri. De asemenea, ne va consolida și extinde perspectiva, intuiția și nivelul de competență prin faptul că oferă o bază masivă de cunoștințe, îndrumări și instrucțiuni concrete, precum și o fundamentare solidă în teorie și practică.

 

Cathy Malchiodi este psiholog și practică art-terapia de peste 30 de ani. A scris numeroase articole și cărți despre modul în care arta susține reparația, integrarea și recuperarea după un eveniment traumatic.

 

 

Cuvânt‑înainte
Prefață
Obiectivele acestei cărți

Capitolul 1. O perspectivă istorică asupra desenelor copiilor
Testele proiective: desenele ca măsurători ale inteligenței și personalității
Abordări multidimensionale în interpretarea
desenelor copiilor
Concluzie

Capitolul 2. Desenele copiilor în context
Ce motivează copiii să deseneze?
Desenul ca proces
Importanța materialelor
Influența mediului
Desenele copiilor și relația terapeutică
O abordare fenomenologică în interpretarea
desenelor copiilor
Concluzie

Capitolul 3. Utilizarea desenelor în terapia copiilor
Desenele ca narațiuni
Credințele personale cu privire la desenele copiilor și utilizarea lor în terapie
Rolul terapeutului în procesul desenului
Este discuția necesară?
Interpretarea desenelor și înțelegerea desenului ca proces
Rezistența la desen
Abordarea conținutului de natură sexuală sau violentă din desenele copiilor
Concluzie

Capitolul 4. Aspecte ale dezvoltării implicate în desenele copiilor
Stadiile dezvoltării expresiilor artistice ale copiilor
Importanța aspectelor dezvoltării pentru desenele copiilor
Desenul ca instrument de măsură a abilităților creative și cognitive
Abilități deosebite de expresie artistică
Concluzie

Capitolul 5. Conținutul emoțional din desenele copiilor
Utilizările desenului în diagnostic și tratament
Complexitatea conținutului emoțional din desenele copiilor
Depresia în copilărie
Testele proiective, evaluările bazate pe artă și depresia
Importanța temelor și a narațiunilor în evaluarea depresiei
Traumele
Abuzul în copilărie și expunerea la violența familială sau societală
Abuzul sexual
Tulburarea disociativă
Evenimentele catastrofale
Trauma și reziliența
Concluzie

Capitolul 6. Aspecte interpersonale implicate îndesenele copiilor
Desenele copiilor reprezentând familiile lor
Desenarea membrilor familiei
Desenarea caselor și abordările interpersonale
Relația interpersonală cu terapeutul
Genul și desenele copiilor
Concluzie

Capitolul 7. Aspecte somatice și spirituale implicate în desenele copiilor
Afecțiuni somatice exprimate în desenele copiilor
Culoarea și afecțiunile somatice
Credințele copiilor despre boală și desenele lor
Considerente speciale în terapia copiilor cu boli sau deficiențe fizice
Aspectele spirituale din desenele copiilor
Reprezentarea bolii terminale și a morții de către copii
Reprezentări concrete ale spiritualității și religiei
Concluzie

Capitolul 8. Considerente etice și desenele copiilor
Confidențialitatea și expunerea desenelor realizate de copii
Dreptul la proprietate
Siguranța
Depozitarea expresiilor artistice
Probleme etice legate de utilizarea procedurilor
proiective în terapia copiilor
Implicații legale în legătură cu desenele copiilor realizate pe durata terapiei
Concluzie

Anexă
Materiale și resurse
Hârtia
Instrumentele pentru desen
Mulțumiri
Bibliografie