Neglijarea emoțională și adultul în psihoterapie. Consecințele de lungă durată ale dezacordajului timpuriu

... copiii neglijați e posibil să trăiască într-o lume înghețată, în care orice mișcare pe care o fac le poate amenința siguranța fragilă și în care este mai bine să se facă mici, să stea nemișcați și să încerce să țină viața la un nivel constant. Mișcarea, exuberanța, a vrea mai mult și a fi mare, spontan sau impulsiv sunt, toate, extrem de periculoase pentru copiii neglijați, oricât de mult ar vrea să facă sau să fie aceste lucruri – și invidiază oamenii care le au. E ușor de observat că această atitudine pe care o adoptă în mod intuitiv nu-i ajută cu nimic să-și îmbunătățească viața pe termen lung, ci ajunge să le secătuiască și viața, așa cum le e secătuită mintea. - Kathrin A. Stauffer

 

Câți terapeuți nu au fost puși în dificultate de lentoarea cu care se schimbă unii clienți care se prezintă la terapie din cauza anxietății și stresului, care lasă impresia că se luptă cu viața și că totul li se pare extrem de greu, care sunt politicoși, timizi și par să nu fie prea mult în contact cu trăirile lor?

 

Adulții care au fost neglijați emoțional în copilărie prezintă încă urme ale experienței de a fi fost ignorați de persoanele de îngrijire. Bazându-se pe bogata sa experiență clinică și pe teorii din psihologie și neurobiologie, autoarea adresează dificultățile întâmpinate în psihoterapia adulților care au fost copii neglijați emoțional, oferind atât o descriere a experienței subiective a acestor clienți, cât și modele de intervenție terapeutică eficientă, exemplificate prin ample ilustrări clinice.

 

Kathrin A. Stauffer este psihoterapeut specializat în psihoterapie corporală și EMDR. Lucrează în practică privată în Cambridge și Londra.

 

 

Introducere

Capitolul 1. Sentimentul de a fi un copil ignorat
Capitolul 2. Posibilele scenarii ale neglijării emoționale
Capitolul 3. Teorii psihoterapeutice cu privire la copiii ignorați
Capitolul 4. Contribuții neuroștiințifice la înțelegerea copiilor ignorați
Capitolul 5. Principii generale ale psihoterapiei cu adulți care au fost copii ignorați
Capitolul 6. Intervenții psihoterapeutice specifice

Observații concluzive
Mulțumiri
Bibliografie