Istoria pedagogiei. Idei și doctrine pedagogice fundamentale

... oferă o introducere în istoria celor mai reprezentative idei şi concepţii pedagogice, completată în această nouă ediţie de abordarea principalilor reprezentanţi ai pedagogiei autohtone. O extindere problematică firească, întrucît şi în perimetrul gîndirii româneşti despre educaţie s-au manifestat puncte de vedere deosebit de consistente, convergente cu cele existente pe plan universal, însă racordate la elemente socioculturale specifice.

 

Istoria pedagogiei se adresează în primul rînd studenţilor de la facultăţile cu profil didactic, celor de la secţiile de pedagogie, psihopedagogie, psihologie în special, dar şi tuturor viitorilor profesori, indiferent de specializarea lor, precum şi formatorilor interesaţi de evoluţia teoriilor despre educaţie.

 

 

Introducere        
Unitatea de curs nr. 1. Antichitatea clasică                                    
1. Socrate (469-399 î. Hr.)            
2. Platon (427-347 î. Hr.)            
3. Aristotel (384-322 î. Hr.)                    
4. Marcus Fabius Quintilianus (35-95 d. Hr.)        
Unitatea de curs nr. 2. Pedagogia creştină (I)    
1. Premise biblice
2. Exemplaritatea paideică a lui Iisus Hristos        
Unitatea de curs nr. 3. Pedagogia creştină (II)
Educaţia în gândirea părinţilor bisericii şi a filosofilor creştini    
3. Clement Alexandrinul (150-215 d. Hr.)    
4. Tertulian (160-240                    
5. Origene (185-254 d. Hr.)
6. Vasile cel Mare (330-379 d. Hr.)
7. Grigore din Nazianz (329-390 d. Hr.)        
8. Ioan Gură de Aur (344-407 d. Hr.)        
9. Ieronim (345-419 d. Hr.)
10. Augustin (354-430 d. Hr.)    
11. Toma de Aquino (1225-1274)    
Unitatea de curs nr. 4. Renaşterea şi Reforma
1. Erasmus din Rotterdam (1467-1536)
2. Francois Rabelais (1494-1553)
3. Juan Luis Vives (1492-1540)         
4. Michel de Montaigne (1533-1592)    
5. Thomas Morus (1478-1535)
6. Tommaso Campanella (1568-1639)        
Unitatea de curs nr. 5. Pedagogia clasică                
1. Jan Amos Comenius (1592-1670)            
2. Franţois de Salignac de la Mothe-Fenelon (1651-1715)    
3. John Locke (1632-1704)
4. Immanuel Kant (1724-1804)
Unitatea de curs nr. 6. Pedagogia clasică (II)    
5. Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)
6. Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827)
7. Johann Friedrich Herbart (1776-1841)
8. Friedrich Wilhelm August Frobel (1782-1852)
9. Herbert Spencer (1820-1903)    
10. Lev Nikolaevici Tolstoi (1828-1910)
11. Konstantin Dmitrievici Uşinski (1824-1871)
Unitatea de curs nr. 7. Reacţii la pedagogia clasică    
PEDAGOGIA EXPERIMENTALĂ
1. Alfred Binet (1857-1911)         
2. Ernst Meumann (1862-1915)    
3. Wilhelm August Lay (1862-1926)
SECOLUL COPILULUI    
1. Ellen Key (1849-1926)    
Unitatea de curs nr. 8 „Educaţia nouă" (I)    
1. Maria Montessori (1870-1952)
2. Ovide Decroly (1871-1932)    
3. Edouard Claparede (1873-1940)
Unitatea de curs nr. 9 „Educaţia nouă" (II)    
4. Adolphe Ferriere (1879-1960)    
5. Roger Cousinet (1881 -1973)    
6. Celestin Freinet (1896-1966)    
Unitatea de curs nr. 10. Alte repere pedagogice în secolul XX
1. Emile Durkheim (1858-1917)    
2. John Dewey (1859-1952)    
3. Eduard Spranger (1882-1963)
4. Anton Semionovici Makarenko (1888-1939)
Unitatea de curs nr. 11. Reprezentanţi ai pedagogiei româneşti    
1. Spiru Haret (1851-1912)
2. Ion Găvănescu (1859-1949)    
3. Vladimir Ghidionescu (1878-1948)    
4. George G. Antonescu (1882-1955)    
5. Onisifor Ghibu (1883-1972)
6. Grigore Tăbăcaru (1883-1939)    
7. Iosif Gabrea (1893-1976)        
8. Ion C. Petrescu (1892-1967)    
9. Ştefan Bârsănescu (1895-1984)    
10. Constantin Narly (1896-1956)    
Bibliografie